Для того, что бы ребенок понятно вам изъяснялся, нужно помогать ему расширять словарный запас, ведь так важно в его возрасте познавать и выражать свои эмоции словами. Чем больше ребенок знает слов, тем проще ему будет в дальнейшем, при общении со сверстниками и со взрослыми.

Главная Ваша задача превратить все в игру, и как можно чаще повторять различные слова в слух, описывайте свои действия, и ребенок будет на автомате запоминать слова. Листайте с ним книги про животных, и проговаривайте это «кошка, кошка мяукает, это собака, собака гавкает…» и т.д.

При прогулках говорите о том, что он видит, качели, горку, лопату, что он слышит, пение птиц, шум машин. Малыш лучше запоминает то, о чем не просто знает, но что может ощутить одним из своих органов чувств.

Для начала говорите ему только слова существительные, позже когда малыш хорошо начнет усваивать слова, переходите на глаголы, говорите о его действиях. Например. «Я сейчас собираюсь на прогулку. Хочешь со мной? Будем играть с тобой?»

Далее, конечно уже пойдут прилагательные, наречия и местоимения. Для того что бы ему легче было, возьмите несколько разных материалов, и попробуйте вместе описать их. Например, бархат, бархат какой? Шершавый, мягкий и т.д. Так же можно описывать движения: «как ты быстро бегаешь, как медленно ходишь».

Если есть у ребенка проблемы с речью, то расширения словарного запаса это будет не легкий труд, но при этом для него крайне необходимый, поэтому вам стоит набраться терпения. В этом случае вам придется работать каждый день, и хотя бы по 15-20 минут в день играть в речевые игры.

Лингвистическое мышление ребенка развивается в том случае, если он понимает, какими словами пользуется. Это мож­но узнать, если задавать ему такие вопросы, как: «Что это значит?» или «Что ты делаешь?» или «Скажи по другому, то что ты хочешь?». Хорошо если вы купите книгу для малышей, где есть слова и крупные картинки. Лучше если там будут  цвета, цифры и буквы, и окружающий его мир (мебель, посуда, времена года, и т.д.).

Повесьте на кухне магнитную доску и прикрепляйте к ней записки, объявления, напоминания - все, что может быть инте­ресно прочитать ребенку и всей семье.

Такую же доску повесьте в детской комнате, чтобы малыш мог прикреплять свои записки и рисунки.

Пробуйте заинтересовать ребенка, пусть он сам спрашивает: «мама, что это значит слово?». Смешные стихи и сказки вам в этом могут помочь. Скороговорки тоже прекрасно развивают лингвистическое мышление.