«Мама, помоги мне, пожалуй­ста, вырезать снежинку» — уже в сотый раз просила Анютка. Мама тем временем вела ожив­ленную беседу по телефону и никак не реагировала на свою дочурку, которая пы­талась сделать какую-то поделку.

В этот день в детском саду малышам показывали, как из обычного листа бума­ги можно сделать потрясающей красоты снежинку. И вот теперь девочка пыта­лась это повторить, но бумага рассыпа­лась на ажурные листочки, и снежинка все никак не получалась.

«Мама, ну, мам! Ну что за... И!» — в серд­цах сказала Анюта. Тут мама подскочила, как ужаленная, сразу же бросила труб­ку и принялась отчитывать дочь...

Почему ребенок так себя ведет

У многих детей в определенном воз­расте (обычно с 3,5 до 5 лет) возникает желание испытать на своем опыте эф­фект от бранных слов.

Родители обычно приходят в замеша­тельство, когда из уст их ребенка выле­тает ругательство. Не стоит во всем ви­нить детский садик или влияние «пло­хих» друзей. Все дети, так или иначе, слышат бранные слова в повседневной жизни.

Несмотря на то, что ребенок часто со­вершенно не понимает смысла нецензур­ных слов и выражений, у него может возникнуть желание повторить услы­шанные ругательства. Это объясняется тем, что дети проявляют большой инте­рес к словам и языку в целом и поэтому не пропускают мимо любые «новшества» и стремятся сразу же употребить их в своей речи.

Ребенок может сквернословить по раз­ным причинам: желая привлечь к себе внимание, выводя взрослых из терпения, обижая других детей, непроизвольно проявляя обиду или злость.

Чаще всего причиной брани маленько­го ребенка является недостаток внимания к нему со стороны родителей. Когда ро­дители постоянно заняты своими делами, то малыш, нуждаясь в их внимании, не находит лучшего способа, как сказать что-то неприличное. Даже если родители начинают возмущаться, отчитывать или даже наказывать ребенка, это неважно, ведь цель достигнута — все внимание ро­дителей приковано к нему.

Что делать?

К счастью, уже почти канули в лету такие «бабушкины методы» воспитания, как шлепки по губам или мытье рта с мылом, не приводящие ни к какому ре­зультату. Для мудрых родителей такие методы, конечно же, неприемлемы. Все­гда можно найти адекватные способы воздействия на ребенка, которые приве­дут к положительному результату.

Для начала надо разобраться, как и почему ребенок говорит бранные слова.

Если неприличное слово малыш про­изнес в первый раз, то постарайтесь сделать вид, что вы ничего не слыша­ли и понаблюдайте за тем, как будет вести себя ребенок. Если ребенок бу­дет ждать от вас какой-то реакции, то он уже понимает, что сказал нечто не­обычное и теперь ему интересно, как вы на это отреагируете. Не дождав­шись реакции с вашей стороны, он ре­шит, что слово — обычное, и в нем нет ничего шокирующего, потеряет интерес и забудет о нем. Если же ребенок не ожидает от вас никакой ре­акции, то значит, что это слово он просто случайно где-то «подхватил». Если не акцентировать на нем внима­ние, то бранное слово забудется само собой.

Часто бывает так, что взрослые, услы­шав неприличное слово из уст ребен­ка, начинают смеяться. В данном слу­чае веселье совершенно недопустимо, так как оно вызывает у малыша же­лание повторить ругательство еще раз, чтобы опять рассмешить окружаю­щих. Такая реакция родителей дезо­риентирует ребенка: ему непонятно, почему над этим словом в семейном кругу все смеялись, а в магазине за то же слово он получил от родителей взбучку.

Нередко случается, что малыш обра­щается к родителям с просьбой разъяснить значение того или иного сло­ва. В этом случае никогда не выяс­няйте, откуда он его узнал. Просто доброжелательно, спокойно и доступ­но объясните ему, что это слово руга­тельное и говорят его, когда хотят кого-то обидеть или оскорбить, по­этому не стоит его употреблять и вы больше не хотите его слышать.

Нельзя говорить ребенку, что он еще маленький, чтобы ругаться. Он пой­мет, что если ругаться можно только взрослым, то с помощью брани мож­но стать взрослее. Вполне вероятно, что вы от ребенка больше «плохих» слов и не услышите, но он начнет употреблять их в компании своих друзей.

Ни в коем случает нельзя стыдить ре­бенка на людях — это может нанести ему психологическую травму. Если ребенок сказал нецензурное слово при посторонних, самое главное — сохра­нять спокойствие. Конечно, непросто сдержаться, не отреагировать и не на­казать ребенка, когда вам стыдно и обидно. Постарайтесь сделать вид, что ничего страшного не произошло. А потом, наедине, обязательно пого­ворите с ребенком.

Если ребенок бранится, когда разо­злен или обижен, то скажите ему, что понимаете его чувства и представляе­те, как ему сейчас неприятно, но как бы не было ему тяжело, в такой форме нельзя выражать свой гнев. Нецен­зурная брань — это неадекватное, гру­бое выражение эмоций. Ребенка нуж­но учить, как реагировать на раздра­жители, как выражать свои чувства, как справляться с негативными эмо­циями без грубых слов. Обсудите с ребенком значения слов, которые люди обычно используют для того, чтобы выразить свои отрицательные эмо­ции. Например: «мне не нравится», «я рассердился», «мне неприятно», «я злюсь», «мне больно» и т. п. Когда ребенок выражает свои чувства при­емлемыми словами, хвалите его: «Это просто замечательно, что ты словами объяснил нам, что ты чувствуешь».

Если ребенок, определяя границы сво­ей власти над вами, пытается вывести вас из себя, то в таком случае лучше полностью проигнорировать его сло­ва. Не проявляйте никакого волнения или гнева, так как ребенок именно этого добивается.

Если ребенок, копируя взрослых, с по­мощью ругательств «выясняет отно­шения» с другими детьми, то вмешай­тесь мгновенно, но очень спокойно.

Скажите ему, что это не способ раз­решения конфликта, такие слова мо­гут сильно обидеть других.

Любой ребенок нуждается в том, что­бы родители устанавливали ему огра­ничения, некий предел. При этом он чувствует себя довольным и уверен­ным, когда получает точные ориенти­ры, как себя вести.

Ругать, стыдить или наказывать ребен­ка за сквернословие абсурдно. Дети употребляют ругательства, не всегда даже понимая их смысл. Для них бран­ные слова являются простым сочета­нием букв и мало чем отличаются от других словосочетаний.

Нет смысла просто запретить ребенку ругаться, ничего не объясняя. Запрет не приводит к положительному ре­зультату, а вызывает обратную реак­цию.

Спокойно поговорите с ребенком о недопустимости использования не­цензурных слов. Объясните ребенку, что они значат, и скажите, что слова эти очень обидные и говорить их нельзя. Необходимо донести до ре­бенка, который ругается, что нецен­зурная брань — это не символ кру­тизны и взрослости, а засорение ре­чи и просто некрасивое, неприличное поведение. Тактично и убедительно объясните ребенку, что его речь — это показатель его развития. Нецензур­ная брань будет характеризовать его как недостойного человека и огра­ниченную личность. Скажите ребен­ку, что вы знаете, какой он умный и хороший, и вы уверены в том, что он будет вести себя достойно и вас не разочарует. Вряд ли после таких бесед ребенок захочет скверносло­вить.

Что учесть на будущее

Немецкий поэт Ф. Шиллер замеча­тельно высказался на эту тему: «Родители меньше всего прощают своим детям те пороки, которые они сами им привили».

Помните, что всю информацию об окружающем мире ребенок впитывает от своих родителей. В том числе и на­выки поведения. Если родители не со­блюдают правила хорошего тона, то ребенком это расценивается как нор­ма. Поэтому необходимо тщательней­шим образом контролировать свое поведение и речь при ребенке, ведь малышу невозможно запретить про­износить слова, которые он слышит от родителей. Порой мы сами не за­мечаем, как у нас вырываются бран­ные словечки, а потом удивляемся, откуда малыш принес эти слова. Так что в очередной раз, схватившись за горячую сковородку, держите себя в руках, чтобы не пополнить словар­ный запас своего ребенка «крепким» словцом.

Постарайтесь, чтобы бранные слова (а также жаргонизмы) вообще не зву­чали в присутствии и ближайшем окружении ребенка с самого его рож­дения.

Если же кто-то бранится в присут­ствии вашего ребенка, то обязательно прокомментируйте ситуацию, сказав, что воспитанные люди не употребля­ют таких слов ни при каких обстоя­тельствах, это неуважение к окружа­ющим. Объясните малышу, что с теми, кто сквернословит, вряд ли нормаль­ные люди поддерживают отношения.

Как можно больше читайте ребенку, чтобы пополнить его словарный за­пас, учите его искать замену привыч­ным, стереотипным выражениям.