Несмотря на то, что о детской сексуальности благодаря теории зигмунда Фрейда и его последователей стало известно более ста лет назад, многие родители и в наши дни оказываются неготовыми признать важность полового фактора в развитии ребенка с самого рождения, возможно, более подробное знакмоство с психоанализом поможет родителям найти ответы на некоторые деликатные вопросы и понять, как вести себя с малышом в щекотливых ситуациях.

По мнению сторонников психоаналитической теории, ребенок рожда­ется с определенным количеством сексуальной энергии (либидо), которая впоследствии проходит через четыре последовательные стадии развития. Все эти стадии связаны с эрогенными зонами - чувствительными участками тела, в области которых фокусируется сексуальная энергия. Это рот, уши, глаза, молочные железы, анус и половые органы. На каждой стадии определен­ий участок тела стремится к определенному объекту или действиям. По теории Фрейда, переживания раннего детства, связанные с развитием сексуальности, закладывают основной фундамент личности.

Оральная стадия

В течение первых двух лет жизни ребенок постепенно учится сознавать свое тело и осваивать то, что его окружает. Прикасаясь к различным поверхностям, балансируя на детских качелях, отзываясь улыбкой на знакомый голос взрослого или с бесконечным вниманием рассматривая его лицо, малыш открывает для себя целый спектр восхитительных ощущений. Но главное занятие младенца - питание, поэтому рот на всем протяжении грудного вскармливания становится всепоглощающим органом удовольствия. Сосательные движения не всегда бывают связаны с голодом, иногда они совершаются ребенком с целью привлечения внимания или просто ради удовольствия. Некоторое время спустя большинство детей открывает для себя еще одно большое удовольствие кусание всех и вся. Фрейд назвал эту стадию психосексуального развития оральной, поскольку через рот младенец полутора-двух лет контактирует с первым объектом либидо (сексуальной энергии) - с материнской грудью. Сосание и глотание он считал прототипами всех будущих актов сексуального удовлетворения. Постепенно сосание груди перестает быть единственным удовольствием. Малыш пробует на вкус все, что попадает под руку, игрушки, пеленки, собственные и чужие части тела... По мере развития других планов чувств, также расположенных в области головы и лица, он учится видеть окружающий мир, радоваться запахам, звукам.

В этот период необычайно важны прикосновения любящего взрослого к коже малыша, ласковая речь родителей, зрительный контакт с ухаживающим за ребенком че­ловеком. Ласка и любовь для малыша -жизненная необходимость. Во взрослом возрасте мы сохраняем идущую из самого раннего детства потребность в том, что­бы нас приласкали. Рот остается важной эрогенной зоной на протяжении всей жиз­ни человека. По Фрейду, человек, не по­лучивший достаточной оральной стиму­ляции в раннем детстве, вырастает или чрезмерно зависимым и пассивным, или циничным и язвительным манипулято­ром. Типичные остаточные проявления «орального поведения» - пристрастие к курению, жевательной резинке, перееда­нию, а также любовь к спорам и сарказм.

Анальная стадия

Между двумя и тремя годами большое значение приобретает функция опорож­нения кишечника. Процесс испражнений, связанное с ним напряжение, а потом рас­слабление доставляет ребенку большое наслаждение, но дело не только в физи­ческом удовольствии. Теперь малыш мо­жет самостоятельно решать, идти ему на горшок или ответить на предложения и просьбы родителей отказом. Это также период бесконечных «нет», «не хочу» и «не буду», с помощью которых ребенок выражает свое стремление к независимости

Малыш с удовольствием разру­шает, ломает, топчет, бросает. Он может протестовать против приучения к горшок, или, наоборот, просиживать на нем ча­сами, превратиться в настоящего грязну­лю или стать чрезмерно чистоплотных. То, какими методами его приучают к порядку, во многом определит его характер в будущем. В психоанализе есть даже тер­мин «анальный характер» - такой тип невроза, при котором пациент отлича­ется повышенной аккуратностью, брез­гливостью и упрямством. Другой вари­ант «анальной фиксации», возникают» в ответ на чрезмерную строгость родителей в отношении туалета, - склонность к разрушению, импульсивность и даже садистская жестокость. В зрелом возрасте этот комплекс заставляет человека смотреть на партнеров исключительно как на объекты обладания. Согласно Фрейду, приучение к туалету представляет собой первую попытку ребенка контролировать инстинктивные импульс. Лучшего результата добьются родители, которые будут поощрять ребенка к регулярному опорожнению кишечника и щедро хвалить его за это. С точки зрения Фрейда, такой подход воспитывает позитивную самооценку и даже служит развитию творческих способностей. Важно, чтобы малыш именно сейчас получил представление о разных стилях коммуникации между человеческими существами. Нельзя допустить, чтобы наш педагогический арсенал состоял исключительно из уговоров, приказов и угроз: и взрослым, и детям любого возраста необходимы нежность, юмор, компромисс, сотрудничество, умение слушать друг друга делать друг другу приятное... «Ужасный двухлетка» нуждается в любви и заботе не меньше, чем новорожденный, но он и сам уже способен любить. Задача родителя и воспитателя - расширить и обогатить эту способность.

Фаллическая стадия

Трехлетние малыши уже сознают свою    половую принадлежность. Их интересы: сдвигаются в область гениталий. Они активно интересуются рождением и половыми отношениями, охотно исследуют  свои половые органы, стремятся выяснить их назначение тех частей тела, название которых родители еще не ввели в обиход. Дети могут строить собственные теории на этот счет, фантазировать, основываясь на каких-то репликах родителей или объяснениях других детей: например, о том, что можно забеременеть от поцелуя или что у девочек со временем вырастает та­кая же пиписька, как у мальчиков. В дет­ском саду один заявляет, что появился на   свет через пупок, другой-что дети рождаются «из попы». Особенно тревожит  взрослых детская мастурбация, которая иногда приобретает навязчивый характер. Беспокойство могут вызывать такие проявления сексуального поведения, как пора «в больницу», интерес к обнаженному телу, имитация детьми беременности или полового акта. В этот непростой и очень важный период важно проявлять терпение. Запреты и наказания могут ухудшить ситуацию, сделать ребенка замкнутым, нервным, разрушить вашу дружбу и его доверие к вам. А ведь именно в возрасте 4-7 лет дети особенно   привязаны к родителю противоположного пола. Описанный психоаналитиками «эдипов конфликт» чаще всего успешно разрешается, если родители относятся к «болезням роста» с пониманием, не отталкивают от себя ребенка, не внушают ему чувства вины, а вместо этого стараются снизить напряжение, предлагая: сыну или дочери совместные занятия и развлечения, способные заинтересовать ребенка и помогающие ему перенять нормы и модели полоролевого поведения и идентификации с родителем его пола. Мальчики преодолевают желание занять место отца рядом с обожаемой матерью благодаря тому, что видят в отцах тех, на кого станут похожими, когда вырастут.

Теперь сын стремится обладать теми же атрибутами, которые мать ценит в отце.
Что касается специального сексуального образования, то в этом возрасте в нем нет необходимости. Отвечать на вопросы ре­бенка следует просто и точно, не перегружая его информацией. Некоторые специ­алисты по детскому развитию советуют серьезно готовиться к беседе с ребенком о сексуальном аспекте жизни, особенно если родители чувствуют определенные пробелы в своих знаниях в этой области. Есть дети, которые легко усваивают новые понятия и даже «взрослую», вполне научную терминологию. Другие вообще не проявляют интереса к подробностям и довольствуются самым поверхностным, общим объяснением.

Если вы озабочены «сексуальными экспериментами» детей, следует помнить, что в основе их действий лежит, как правило, любопытство, и не стоит излишне драматизировать, стыдить или наказывать вашего малыша - вы можете нанести ему непоправимый вред. Лучше по­стараться спокойно поговорить о том, что такое интимные части тела на доступном малышу языке. Никакая информа­ция, даже предостерегающего характера, не должна пугать его. Очень важно привить ребенку эстетическое воспри­ятие обнаженного тела и в то же время развить у него естественное чувство стыдливости, объяснить, что интимная жизнь человека должна быть скрыта от посторонних глаз, что она является сокровенной тайной каждого.

Советы родителям

Лучше, чтобы дети не видели родителей обнаженными. Поло­вые признаки взрос­лого сильно отличаются от того, что малыш ви­дел у себя или в яслях, и увиденное может вызвать нежелательную реакцию.

Если ребенок хочет по­трогать половые органы отца или матери, можно мягко отвести его ручку и объяснить, что вам по­нятно его любопытство, но эти части тела при­надлежат только папе и маме и только они могут прикасаться к ним.

Специалисты по дет­скому развитию отме­чают, что дошкольник, который регулярно спит в постели родителей (родителя), часто ста­новится в детском саду слишком пассивным или, наоборот, слишком оживленным. Родители могут не догадываться о том, что совместный сон с подросшим ре­бенком может быть причиной его сильного перевозбуждения. По­сле трех лет рекомен­дуется четко разграни­чить территорию и раз и навсегда решить, что постель родителей - не место для малыша.

Источник: Счатливые родители.