Повторяющиеся  знаки

В этой игре — две квадратные пластинки. На маленькой — де­вять клеток, на большой — 25. Обе пластинки закрываются крыш­ками. Внизу под пластинками в углублении лежат девять конус­ных фишек или круглых палочек (рис. 107).

На большой пластинке в 25 клетках нарисованы разные зна­ки (символы). Под каждым знаком—отверстие для фишки. В клетках маленького квадрата нарисовано девять знаков из числа тех, которые изображены на большом квадрате.

Играющий поднимает крышку над маленьким квадратом и в течение минуты старается запомнить расположение девяти зна­ков, которые на нем изображены. Затем он эту крышку закры­вает и, поднимая крышку над большим квадратом, пытается найти в его клетках знаки, которые были на маленьком квадра­те, и отметить их фишками. Совпадают ли знаки, можно узнать, проверив результат.

Для  игры нужны 2—3 маленьких  квадрата  с разными зна­ками.

Как расположены знаки?

Эта игра, как и предыдущая, предназначена для тренировки зрительной памяти, но в ней нет фишек  (рис. 108).

В верхней части щитка, в углублениях три квадратные плас­тинки с различными знаками в клетках (на обороте этих пласти­нок знаки расположены в другом порядке). Каждая из пластинок закрывается крышкой. Внизу помещены такие же пластинки с клетками. В каждой клетке прибито по две узкие тонкие полоски (из дерева или металла). Когда полоски повернуты горизонтально или совмещены, то образуют знак вычитания (минус), но можно их развернуть и так, чтобы они образовали знаки сложения, ум­ножения. В совмещенном виде можно их поставить и по верти­кали.

При помощи этих полосок можно изобразить четыре разных знака.

Играющий, приподняв одну из крышек, должен за 30 секунд запомнить расположение знаков на верхнем квадрате, а потом, закрыв крышку, повторить их на нижнем. Можно попытаться запомнить расположение знаков сразу на двух квадратах.

Побеждает тот, у кого окажутся лучшие результаты.

Совпадение линий

На щитке сверху, на клетчатом поле, изображена извилистая, пересекающаяся во многих местах линия (рис. 109). Внизу на отдельных, выпиленных из оргстекла прозрачных плашках, каж­дая из которых равна клетке поля, изображены детали этой линии.

Задача играющего — разместить плашки на поле так, чтобы рисунки совпали. При этом нужно учесть, что совпадающие ри­сунки имеются только на шести плашках, а на двух «обманных» они не совпадают. Эти плашки надо отложить.

При наличии двух или нескольких экземпляров игры прово­дятся соревнования.    Побеждает    — тот,  кто    справился    с задачей быстрее.

Повтори узор

На щитке с двух сторон при­биты планки с пазами, по кото­рым передвигается прозрачное оргстекло. На стекле изображены три различных узора. На ниж­ней половине щитка начерчены три квадрата, разделенные на 49 клеток (7X7). На пересечении линий вбито по гвоздю (рис. 110).

Вначале стекло с узорами сдвинуто кверху. Играющий, поль­зуясь шнуром и ведя его от гвоздя к гвоздю, старается в точ­ности повторить на каждом квадрате изображенный на стекле узор. Когда это будет сделано, стекло сдвигают вниз так, чтобы квадратные пластинки с гвоздиками оказались бы под ним. Если нарисованные на стекле узоры совпадают с узорами, образован­ными при помощи шнуров,— задание выполнено правильно.

Для игры можно приготовить 2—3 стекла с разными узора­ми и менять их.

 Как уложить пластинку?

На щитке прибивают две квадратные пластинки, окрашенные светлой краской.

На пластинках расположены без какой-либо видимой системы темные кружки (рис. 111).

К игре прилагается вырезанная из прозрачной пленки или тонкого оргстекла фигура, напоминающая букву М.

Задача играющего, поворачивая как угодно фигуру, найти та­кое ее положение на левом квадрате, при котором она не закрыла бы ни одного кружка, а затем на правом квадрате надо поме­стить фигуру так, чтобы она закрыла 11 кружков.

Ни один из них не должен выходить за пределы фигуры.

Ответ показан на рисунке.

 По грибы

На квадратной табличке нарисованы грибы светлые и темные (рис. 112).

Из прозрачного материала (пленка, оргстекло) надо вырезать другой квадрат меньшего размера.

Требуется так на­ложить его на таблицу, чтобы он закрыл четыре темных и девять светлых грибов.

Ответ показан на рис. 113.

Как сложить карточки?

Для игры надо сделать из кар­тона четыре карточки (разме­ром примерно 21x33 см) с вырезами, как на рис.114.

На всех карточках в определенном по­рядке написаны числа.

Если по­ложить одну карточку на дру­гую, то через вырезы в верхней будут видны не все числа, напи­санные на нижней карточке.

Тре­буется сложить карточки стоп­кой так, чтобы были видны все числа от 1 до 15.

Эту работу на­до проделать мысленно, не трогая карточки, разложенные на столе, а потом с помощью карто­чек проверить, получился ли нуж­ный результат.

Две колонны

Из 13 выданных играющему деталей надо отобрать восемь и сложить из них две колонны.

Пять частей лишние, «обманные», их совместить между собой нельзя, так как вырезы не сов­падают (рис. 115).

Контуры колонн выпиливают в прямоугольном куске фанеры, а затем к нему снизу приклеива­ют другой кусок фанеры такого же размера.

Все части колонн надо укладывать в предназна­ченные для них места.

Два  квадрата

В восьми клетках лежат вы­пиленные из фанеры фигуры раз­нообразной формы (рис. 116).

Они пронумерованы.

Требуется определить, какие две пары фигур могут быть соединены так, чтобы   из   них   образовались   квадраты.

Сделать   это   надо,   не

складывая фигуры, а называя их номера, а потом проверить.

Что изменилось?

Из фанеры или из толстого картона вырезают 2 круга одинакового диаметра.

В верхнем круге отмечают 4 равных секто­ра и один из них вырезают.

Затем оба круга соединяют в центре так, чтобы верхний мог свободно вращаться, открывая последо­вательно часть нижнего круга  (рис. 121).

На нижнем круге в каждом секторе нарисованы 5—6 каких-либо игрушек, но расположение их в каждом секторе иное.

Если, допустим, в одном секторе кукла нарисована слева, в соседнем секторе она нарисована справа (или вместо куклы нарисована другая игрушка).

Играющий должен внимательно рассмотреть рисунок в одном из секторов, потом повернуть верхний круг и сказать, что изменилось в расположении игрушек по сравнению с только что виденным.

Всего поворотов может быть 4.

Они могут совершаться в разной последовательности, в одном и в другом направлении, и всякий раз изменения окажутся иными, так что игрой можно пользоваться  многократно.

 Что  в  мешочке?

В небольшой мешочек из непрозрачной ткани кладут 10— 12 мелких предметов, например шишку, морковку, орех, шарик, кубик, ключик, катушку от ниток, пуговицу, камешек и т. п. (1—2 предмета можно положить в двух экземплярах).

Мешочек сверху завязывают.

Ребятам пред­лагают определить на ощупь, что лежит в мешочке.

Выигрывает тот, кто сумеет точнее на­звать все предметы и сказать, есть ли среди них одинаковые и сколько их.